深圳副高级职称评审条件,中小学教师高级职称晋升条件汇总

导读：深圳副职高级职称检讨条件，中小学教师高级职称晋升条件总结我列出主条件，大家对号入座。简单看一下条件，看看自己准备的怎么样，还是比较简单的？网上申请系统将于12月5日关闭。一.

深圳副职高级职称检讨条件，中小学教师高级职称晋升条件总结

我列出主条件，大家对号入座。简单看一下条件，看看自己准备的怎么样，还是比较简单的？网上申请系统将于12月5日关闭。

一.声明条件

到2022年，全市中小学教师高级职称严格按照《关于修订

& gt通知》(任山社函〔2018〕1001号)规定执行。实行专业技术岗位管理的事业单位，按照评聘结合的原则，按1:1申报人员数和空缺岗位数。

基本条件

1.五年来，平均每年完成教师继续教育培训72学时以上，其中少先队辅导员每年完成少先队专业培训24学时以上。

2.近五年年度个人考核合格及以上。

㈡教育、资格条件

1.学历必须是国家教育行政部门认可的学历，申请人须提供教育部学历证书电子登记表或中国高等教育学历证书报告单等相关材料。

2.具有博士学位，且须在一级教师岗位任教2年以上；或者具有硕士学位或者学士学位，从事教师工作5年以上；或者具有大学专科学历，在幼儿园、小学、初中从事教育教学工作满20年，并在一级教师岗位上任教5年以上。

(3)教育教学成果和科研成果条件

教科研教学科研

1.高中

本科以上学历。上任以来，每年完成教学240多小时；有担任班主任或主持社团的工作经验；参加市级以上教学科研项目1项或校本科研任务2项，并有完整的总结报告；承担县(区)级以上示范观摩教学或经验交流(学术报告)，或获得县(区)级政府教育教学奖励；培养和指导至少2名二级教师，提高其专业水平和教学能力，并取得一定成效。教师评价优秀率必须达到85%以上。

2.初中

大专以上学历。上任以来，年均教学工作量240小时以上，乡镇初中年均教学工作量200小时以上；具有班主任或辅导员工作经历，或主持和辅导过至少一次学生社团活动；参加市级以上教学科研项目1项或校本科研任务2项，并有完整的总结报告；承担县(区)级以上示范观摩教学或经验交流(学术报告)，或获得县(区)级政府教育教学奖励；培养和指导至少2名二级教师，提高其专业水平和教学能力，并取得一定成效。教师评价优秀率必须达到85%以上。

3.小学

大专以上学历。上任以来，年均教学工作量240多小时，农村小学年均教学工作量200多小时；具有班主任或辅导员工作经历，或主持和辅导过至少一次学生社团活动；参加市级以上教学科研项目1项或校本科研任务2项，并有完整的总结报告；承担县(区)级以上示范观摩教学或经验交流(学术报告)，或获得县(区)级政府教育教学奖励；培养和指导至少2名二级教师，提高其专业水平和教学能力，并取得一定成效。教师评价优秀率必须达到85%以上。

4.幼儿园

大专以上学历。上任以来，我承担了各个年龄段孩子的教育教学工作；班主任工作经验；参加市级以上教学科研项目1项或园本级科研任务2项，有完整的总结报告；承担县(区)级以上示范观摩教学或经验交流(学术报告)，或获得县(区)级政府教育教学奖励；培养和指导至少2名二级教师，提高其专业水平和教学能力，并取得一定成效。教师评价优秀率必须达到85%以上。

㈣例外条件

专业水平高、业绩及其他业务贡献大条件的优秀教师，如果同时具备以下两项条件，可以破格申报为高级教师。

1.公开出版1部教育教学专著或在公开出版的教育类期刊上发表不少于4篇教学研究论文，其中核心期刊不少于2篇；

2.参与省级以上教学科研项目不少于1项，主持完成市级项目不少于2项；

3.获得省级教育行政部门及以上教育教学奖项的第一完成人；

4.在乡级及以下中小学校和特殊教育学校连续工作满25年，近5年年度考核结果为优秀1次以上。

(5)其他条件

1.持有大专或本科学历后，须与所任教专业一致或相近(因教学工作需要，完全胜任现职工作，经市教育行政部门考核或学校委托的教师除外)。允许县及县以下中小学教师参加职称评定，所教专业与所学专业或教师资格证不一致。取得大学专科学历后，必须从事本专业技术工作满25年；取得学士学位参加评定后，必须从事本专业技术工作满15年，方可申报高级教师。

2.教学科研论文是指在本专业领域省级以上正式出版物上发表的论文(不含增刊、专刊、专刊、专辑、论文等形式的出版物)，申请人为唯一作者或第一作者。专著是指由申请人单独撰写的15万字以上的教育教学著作，公开出版。

3.管理型教学人员年平均教学工作量不低于专任教师的1/3。

4.在农村和贫困地区连续工作满25年的中小学教师申请晋升高级教师时，可以提供同等参考教案、研究报告、教育教学经验总结等教学成果，而不是科研成果。

5.城市中小学教师申报高级教师职称时，必须具有在农村学校任教1年或薄弱学校任教3年的经历。

其他规定

(三)申报、评估和确认

符合《陕西省突出贡献人才和高层次人才引进考核认定办法高级职称(陕人社发〔2019〕40号)可申报副职高级职称资格条件的人员，可直接申报认定高级教师。

(4).

基层倾斜政策

县级及以下中小学教师参加副职高级职称评审时，对论文和科研不做硬性要求，可以用能够反映专业技术工作业绩和水平的工作总结、课题和校本研究代替。

全市中小学教师脱产完成驻村扶贫工作满一年，参加职称评审，可减免一项科研成果或一篇论文，继续教育学时要求减半。在村里工作满2年的，对科研成果和论文不作要求，免除继续教育学时要求。在职称评定中，给你加10%的总分。在村里的工作业绩可以作为职称晋升和岗位择优聘用的重要依据。

总结:以上内容是对深圳副职高级职称评价条件和中小学教师晋升高级职称 条件总结的详细介绍。文章部分内容转载自网络。希望你能了解一下副手高级职称评价/[/K1。