国家基础教育资源网是中国教育部主办的,吕玉刚：实现更加公平、更高质量的基础教育

导读：国家基础教育资源网络由中国教育部和吕玉刚发起:实现更公平的更高质量基础教育新京报讯(记者冯琦)11月26日，在“首届教育局长高峰论坛”上，教育部基础教育部主任吕玉刚在报告

国家基础教育资源网络由中国教育部和吕玉刚发起:实现更公平的更高质量基础教育

新京报讯(记者冯琦)11月26日，在“首届教育局长高峰论坛”上，教育部基础教育部主任吕玉刚在报告中指出，围绕实现更加公平的更高质量基础教育，经过五年的努力，实现了两大目标。

具体来说，一是优质均衡的基本公共教育服务体系基本建立，保障机制更加完善，资源配置更加优化，学校建设标准化水平显著提高，优质教育资源显著扩大，区域教育差距显著缩小，全民覆盖水平进一步提高。

二是基础教育高质量发展格局基本形成，中小学思想政治教育吸引力感召力显著增强，课程教学质量稳步提升，数字化教育有效赋能，综合改革大力推进，办学活力充分激发，素质教育深入发展，全面教育水平显著提升。

“基础教育过去十年的成就，更加坚定了我们在新时代新征程上让我们的国家基础教育越来越好的历史自信和行动自觉。”吕玉刚在报告中指出，要充分发挥基础教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑作用，进一步明确基础教育在高质量发展新时代新征程中的总体思路、主要目标和重点任务。

关于总体思路，吕玉刚说，第一，坚持为党和国家育人；二要统筹兼顾，突出重点；三要坚持公益性，加强保障；第四，坚持诚信、创新、团结奋进。巩固成果，深化改革，拓宽新领域育人新途径，大力营造基础教育蓬勃发展的良好生态。

吕玉刚认为，学习贯彻党的二十大精神，要切实做到“五个着力”:着力解决育人的根本问题，着力强化培根的铸魂道德；注重人才战略，培养学生创新素质；注重更高的质量，注重提高教学效率；着力促进公平，着力促进优质、均衡、普惠；聚焦治理体制，着力深化教育综合改革。

同时，吕玉刚指出，要从构建优质均衡的基本公共教育服务体系、德智体美全方位教育体系、高素质专业化教师发展体系、教育数字化战略与行动支撑体系、科学有效的教育质量评价体系、充满活力的教育治理体系等六个方面系统规划和构建高质量基础教育体系。

编辑苗陈霞

校对傅

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