享受国家特殊津贴的专家是顶级的吗,曾参与国家文件起草！湖北这位教授：开创多个“首次”

导读：享受国家特殊津贴的专家都是拔尖的吗？他们都参与了国家文件的起草！湖北的这个教授:他开始多个“首次”一年的计划不过是一个树木的山谷；十年的计划就像一棵树；终身规划不如培养

享受国家特殊津贴的专家都是拔尖的吗？他们都参与了国家文件的起草！湖北的这个教授:他开始多个“首次”

一年的计划不过是一个树木的山谷；十年的计划就像一棵树；终身规划不如培养人。教育是有目的的培养人的活动。作为一名教育管理者，华中师范大学1980届校友孙绵涛已经在这条育人路上走了几十年。从一个桂子山教育系的学生，到今天的教育学学者和教师，他始终坚持培养和塑造人，用他诗意的课堂影响了一代又一代的青年学生。这一期，让我们一起来认识这位著名的教育家——

孙绵涛，教育管理学家，教授，博士生导师，1991年起享受国务院政府特殊津贴。1980年毕业于华中师范大学教育系，历任华中师范大学教育系主任、教育科学学院院长、教育学科学术带头人。现任浙江外国语大学特聘教授、教育治理研究中心主任、教育部政策法规协同研究基地学术带头人、教育部政策法规司咨询专家、国家教育科学规划与教育管理专家组成员、世界银行教育项目评估顾问、多种国际教育学术杂志编委。

孙绵涛出生于1949年。恢复高考后，考入华中师范大学教育系。当时教育系名师云集，领衔主编《中国教育学教科书》的王道军先生在孙绵涛读书时授课。在这样优秀老师的影响和教育下，在周围同学求知欲的驱使下，孙绵涛像春天里的一棵新苗，被雨水滋润，被阳光照耀，终于长成一棵树干粗壮，枝叶茂密的大树。

1980年，孙绵涛毕业于华中师范大学教育系。此后在日本广岛大学留学，以富布赖特学者身份在美国哈佛大学学习和讲学，在香港大学攻读哲学博士。孙绵涛在担任华中师范大学教育系主任、教育科学学院院长期间，为教育学科的学科建设、专业建设、队伍建设和社会服务做出了重要贡献，为学院的后续发展奠定了良好的基础。

为国家培养人才，为国家奉献智慧。

一支粉笔，两袖尘土，三尺讲台，四季耕耘。孙绵涛从考上华中师范大学开始，就在教育这块土地上辛勤耕耘。多年来，孙绵涛始终坚守着自己学者和老师的身份，在前进的道路上从未动摇。在教书育人的实践中，孙绵涛创造了六种基本的教学方法，形成了“一杯茶，一支笔，没有任何讲稿”的独特教学和说话风格。在多年的教学探索中，开创了“诗意课堂”的人才培养模式，创造性地将最能诠释中国文化、语言、艺术的诗词与完美体现学科逻辑的框架教学法融为一体，用诗词的语言引领学生前行。作为中国最早招收教育管理硕士、博士的学者之一，孙绵涛在几十年的教育教学中，培养了无数本科生、200多名硕士生、20多名博士生。许多学生成为省部级领导干部、高校党委书记、校长、学院院长、大学教授和各行各业的骨干。

专心学习，探索前沿

在近半个世纪的学术生涯中，孙绵涛坚持“上上下下”的学术追求和“坐、读、思、写”的学术坚持，致力于学术研究，产生了许多原创性的研究，取得了丰硕的成果。独立编写和主编《教育范畴论》、《教育管理学》、《教育管理-理论与范畴》等中英文专著和教材37部，其中国家级教材5部。在国内外重要学术期刊上发表中英文学术论文250余篇。科研成果获国家级、省部级奖励33项，其中省级哲学社会科学优秀成果一等奖2项、二等奖5项、三等奖2项；获国家高等学校优秀成果奖(人文社会科学)三等奖2项，国家教育科学优秀成果奖二等奖2项，三等奖2项等。

孙绵涛建立的理论体系和提出的许多理论观点，在学术界产生了广泛的学术影响。1986年翻译《教育组织行为学》(此书被国家教委列为全国高校教学参考书)，并将首次教育组织行为学引入中国。1989年出版了中国较早的教育管理专著，建立了具有中国特色的教育管理体系。从1991年到1997年，主编了15部《当代教育管理学》著作，为建立我国教育管理学科的理论体系奠定了一定的基础。

此外，孙绵涛是我国较早参与教育立法的学者之一。自20世纪80年代中期以来，多次受国家教育部邀请，参与或主持《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等十余项国家重大教育政策法规的调研、起草和修订工作，为国家教育改革做出了贡献。

孙绵涛的学术成就在国际上产生了较大的学术影响，享有良好的学术声誉。他的英文书被意大利大学的Filippo Spagnolo教授翻译成意大利语，并于2010年10月由意大利Edizioni Centro Studi Erickson出版公司出版。2003年，世界著名教育哲学家、自然凝聚力主义的创始人、澳大利亚南威尔士大学教授科林·埃维斯(Colin Evers)教授认为，孙绵涛的重大理论创新是首次创立了系统论，并首次论证了系统在组织变革和组织决策中的巨大作用...

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。孙绵涛在教育领域坚守了几十年，一步一步越来越扎实，收获了一个又一个。相信在未来，会有更多像他一样脚踏实地，胸怀大志的中国师范学院学生，为教育学科的发展，为中国的教育改革做出一份贡献！

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本文素材来源于:华中师范大学教育学院。

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