导读:高空作业安全协议书模型,施工现场穿越安全管理协议作业由于本工程施工中存在交叉作业,根据《中华人民共和国安全生产法》、《建筑安全生产管理条例》和《工伤事故认定条例》的
高空作业安全协议书模型,施工现场穿越安全管理协议作业
由于本工程施工中存在交叉作业,根据《中华人民共和国安全生产法》、《建筑安全生产管理条例》和《工伤事故认定条例》的有关规定,本着安全第一、平等互利的原则,就本工程交叉作业安全防护等相关事宜达成如下协议:
一、cross 作业的管理原则:
1.各施工方应相互理解,相互配合,建立联系机制,及时解决可能出现的安全问题,尽可能为对方创造安全的施工条件和作业环境。干扰方应提前通知被干扰方,被干扰方应相应提前做好施工安排,以减少干扰造成的损失;如果双方不能达成共识,应向业主反映,通过协商帮助解决问题。
2.在同一作业区域施工时应尽量避免穿越作业。当交叉作业无法避免时,应尽量避免立交作业。双方在穿越作业或相互干扰时,应根据本作业区域的具体情况,讨论制定安全措施,明确各自的责任。
3.如需进入他人作业场所施工,须以书面形式向对方提出申请(需提供书面申请表);说明作业性质、时间、人数、使用的设备、作业区域、需要协调的事项,其中作业必须告知:土方开挖、吊装、高度作业、模板安装、脚手架搭设和拆除、焊接(动火)/[
4.双方应加强对员工的安全教育和培训,提高员工的技能作业、自我保护意识、预防事故的应急措施和综合反应能力,做到“三不伤害”。
5.在交叉作业施工前,双方应相互告知对方施工的内容和安全注意事项作业。当施工项目发生冲突并影响施工作业时,各方应首先停止作业以保护相关方的财产、周围建筑物及水、电、气、管道等设施的安全;由各自的负责人或安全管理负责人进行协商。作业施工期间,各方应加强安全检查,及时协调解决隐患和可预见的问题,消除隐患,确保施工安全和工程质量。
二。具体实施事项:
1.双方单位在同一区域进行高处安装作业、模板和脚手架搭设和拆除时,施工前应对施工区域进行全封闭隔离作业,并设安全警示牌、警戒线或专人进行警示和指挥,防止高空坠物、施工用具和用电危及下方人员和设备的安全。
2.在同一地区挖掘土石方时;边坡必须按设计规定放坡,施工现场要做好防护,并设置安全警示标志;采取场地排水措施,及时清理坡面浮渣。不要堵塞作业通道,以确保畅通。弃渣要安全可靠(必须有防止石块滚动的措施,如防护网。挡渣墙、滚石沟等。).
3.在同一作业区域作业进行吊装时:应充分考虑对各方工作的安全影响,制定吊装方案和安全措施。指定专业人员负责统一指挥,检查现场安全和措施符合要求后,方可进行吊装作业。与升降作业无关的人员不得进入作业现场,升降路线以下人员全部无条件撤离;指挥位置应便于指挥和了望,且不得跨越吊装路线。作业人员必须与被吊物体保持有效的安全距离。索具应与起吊物捆绑牢固,并采取防滑措施。吊钩应配备安全装置:起吊前作业,起吊指挥人员应通知相关人员撤离,确认起吊物下方及起吊物行走路线内无人员或障碍物后,方可进行起吊。
4.在同一区域进行焊接(动火)作业作业时:施工单位必须提前通知对方做好防范措施,并配备合格的灭火器材,清除现场易燃易爆物品。易燃易爆物品无法清除时,应与焊接(动火)作业保持适当的安全距离,并采取隔离和防护措施。在上方进行动火作业作业(焊接、切割)时,要注意下方有无人员、易燃、可燃物质,并采取防护措施挡住落下的焊渣,防止发生火灾。焊接(动火)作业结束后,作业单位必须及时彻底清理焊接(动火)现场,不留安全隐患,防止焊接火花复燃,造成重大灾难。
5.各方应自觉保证施工道路和消防通道的畅通,不得任意占用道路或故意发动袭击。因施工需要封闭或控制交通的,必须报项目部批准,并在30分钟内恢复交通。运输超宽超长物料时,要确定运行路线,确认受影响区域和范围,采取预防措施(警示标志、引导人员监护),防止与其他物体和人员发生碰撞。车辆进入施工区域时,必须减速慢行,确认安全后方可通过。不得与其他车辆、行人争道。
6.同一地区施工用电:电源线要分开安装。必须采取接地(接零)和漏电保护措施,防止触电事故。各方必须做好电力线路的隔离绝缘,互不干扰。铺设的线路必须穿过对方工作面,并事先征得对方同意;同时,对电气设备和线路要经常检查和维护,发现问题要及时处理。
7.施工各方应共同维护同一区域的环境作业,切实加强施工现场的消防、治安和文明施工管理;施工现场必须文明整洁,材料堆放整齐、稳定、安全可靠(必须有防倒塌、防滑、防翻滚的措施)。确保设备运行、维护和停放的安全;设备维修时,按规定设置警示标志,并采取相应的安全措施(派专人看守,切断电源等。)必要时,以免误操作造成事故。
交叉作业单位:
负责人签字(盖章):负责人签字(盖章:
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总结:以上内容是对高空作业安全协议书模式和施工现场道口作业安全管理协议的详细介绍。文章内容部分转载自网络,希望对你了解高空作业安全协议书有帮助和参考价值。
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