清华大学一节课多长时间,大学生活34：给农村孩子上课的几天

导读：清华大学一个班多长时间，大学生活34:给农村孩子几天1.儿童的评价第二天，我醒来后，在学校吃了些粥。我用发音法给两个班的学生上课，一个是张猛，一个是杨风华。讲座的主题大概是:“

清华大学一个班多长时间，大学生活34:给农村孩子几天

1.儿童的评价

第二天，我醒来后，在学校吃了些粥。我用发音法给两个班的学生上课，一个是张猛，一个是杨风华。

讲座的主题大概是:“学山有涯，学海无涯。”以我自己为例(虽然我当时只是个大学生，远不及当年曹溪川博士经历的传奇)，我发表了自己的看法，鼓励孩子们制定学习计划，树立远大目标，增强学习信心，掌握预习复习方法，提高听课质量，课后持之以恒，及时总结。

看着孩子们听得津津有味，我说话更加卖力，我知道这个班只有五六个孩子能念出来，淘汰率太高了。希望有缘人能从我的讲解中得到启发，就像几年前曹溪川博士给我们的启发一样。

一个又一个几天，我留在了李中学，住在宿舍。有空就去教室，义务帮孩子答疑解惑。

我回答问题的时候，因为面对的是青少年，所以有心理优势，说话慢，节奏连贯均衡，一遍又一遍的重复，不仅教人不知疲倦，还可以练习发音和呼吸。

对于农村孩子，尤其是成绩一般，想通过学习改变命运的孩子来说，很不容易。他们缺的不仅仅是学习方法和态度，还有学习能力和一种自信。

而初中阶段是人生学习的关键阶段和分水岭。看到一些孩子现阶段被分流，真的很心痛。

这里所有的孩子都和我的堂兄弟同岁。靠读书跳出农村不容易。初中生比例十分之一，中考比例十分之一，高考比例十分之一。所以粗略算来，农村孩子能跳出农村的比例只有千分之一。太难了。

我只能尽力用缓慢而坚定的语言向他们传达我的思想、想法和感悟。因为，当我站在那个讲台上的时候，我感受到了一个老师的使命和责任。看着一双热切的眼睛，我有一种强烈的欲望“春天的蚕到死都会不停地纺织，每晚蜡烛都会把灯芯抽干”，我明白了为什么老师被称为“人类灵魂的工程师”。

两个小时的讲座结束后，我一点也不觉得累，反而是一种充实；我觉得我付出的快乐比我付出的多，甚至我要感谢这些孩子的耐心。

课间蹲厕所的时候，无意中听到一些小朋友的评论，说新来的实习老师是个很好的讲师，说话很慢很清晰。不像张先生和耿先生，一个像嘴里的布一样含糊，一个像机关枪一样“哒哒哒”。

听到第三方这种偷听式的赞美，我大大松了一口气。即使我在厕所里，那也是令人耳目一新的。

我回去找杨风华，告诉她，她是想从孩子那里告诉我同样的评价。农村孩子单纯，老师对学生好，学生能记住很久。

几天后来，当我准备暂时离开李中学时，杨风华走过来，非常尴尬地说:“我有一个不知情的请求。不知是否愿意伸出援手？”

2.爱的传承

原来，杨风华的班上有一个年轻的男生。他家里穷，学习努力，成绩优秀。他排名前五，却沉默寡言。主要是他口吃的厉害，性格自卑，长得可怜。

杨风华让我给他做心理咨询，一个人给他开个小厨房，看看能不能帮他解开心结，让他轻装上阵，迎接一年后的中考。因为农村的孩子都能互相救助，何况人品和学习都很优秀。

别人看杨风华孤傲孤傲，我却不知道她为什么对我很客气。几天下来后和她很熟，欣然接受了她布置的任务。

因为，想起六年前的我，我也处在口吃的阴影中，我和蔡晓的情况一样。我说出来是最合适的。

虽然我还没有完全爬出这个坑，但至少我有信心、有方法、有拐杖爬出这个深坑。当然，我愿意分享我的经验，我等不及了。

他又矮又黑又瘦，眼睛明亮而坚毅。乍一看，他是个聪明的孩子。杨风华也参加了，甚至在给蔡晓做指导时还做了笔记。

蔡晓很害羞，他不怎么和我说话。他揉着衣角，用眼神和动作和我交流。

作为一个去过的人，我理解他的心情，尽可能的告诉他。说到感同身受，小家伙们感动得热泪盈眶。

大致内容是现在临沂辅导班在学，在卖。谈论古今中外著名的口吃者，让他放松心态，正确认识口吃，了解口吃的原因，掌握积极的矫正态度，并简单教他呼吸、发音、手势引导等辅助方法，鼓励他在战略上藐视，在战术上重视，树立克服口吃的信心。

我和他坦诚平等的谈了两个小时，杨风华一直陪在他身边。谈话结束后，我把学校的地址留给了蔡晓，鼓励他努力工作。只有当他进入农村，他才能有更多的主动和更多的选择。

午饭后，杨风华送我出了学校。我告诉她，我几天年再来学校的时候，会把临猗班的资料带来，让她带给那个叫蔡晓的孩子。

3.小人才的反馈

一年后，以二年级的成绩考上了县重点运河中学的李·。

4年后，他考上了北京某211大学。

十年后，我收到蔡晓的一封信，由杨风华转载，信中感谢她，信中有很长一段提到了我。

那时候他已经在北京一家互联网公司上班了。他在教师节给杨风华的信中，提到了我做心理咨询的经历，鼓励他克服口吃和自暴自弃。他在文章里感谢我，说是我在关键时刻救了他一命，让他免于封闭和沉沦......他已经在西部农村地区的希望小学做了一年的志愿者，与一名农村学生结对，他将继续尽可能地传递这份爱。......

这次经历给了我一种出窍的奇妙感觉，收到杨风华消息的那天，我很开心。

汉代贾谊新书第六卷《礼记》中说，爱出去的人爱回去，得过去之福，得未来之福。即以爱待人，别人也会爱回；给别人祝福，自己也会收获祝福。

让杨风华把这段话转给蔡晓:

1991年秋，曹锡川博士在八一集中学校的讲座，如醍醐灌顶，虚张声势，很大程度上改变了我和很多同学的人生，直到今天我都心存感激。

如果我一定程度上换个方式读书，希望他能把这份爱传递下去，帮助更多有缘人。

(未完待续)

总结:以上内容是对清华大学一节课多长时间《大学生活34:给农村孩子上的一节课几天的详细介绍。文章部分内容转载自网络，希望对你了解某大学课堂多长时间有帮助和参考价值。