杭州市旅游职业学校是高中还是大学,浙江旅游职业学院：“四维合一”深化“三全育人”改革

导读：杭州市旅游职业学校是高中还是大学，浙江旅游职业学院:“四维一体”深化“全人教育”改革■职业院校“三轮教育”案例(13)浙江旅游职业学院坚持以德育人的根本任务，扎实打造以

杭州市旅游职业学校是高中还是大学，浙江旅游职业学院:“四维一体”深化“全人教育”改革

■职业院校“三轮教育”案例(13)

浙江旅游职业学院坚持以德育人的根本任务，扎实打造以先锋导航、文化人才四位一体、数字化赋能为特色的“三位一体教育”模式。德、智、体、美、劳五位一体教育相结合，成效显著。

先锋:培育文旅人才的“红色基因”。

培根铸魂育人。全面落实党委领导下的校长负责制，以“先锋工程”为总牵引，深入实施“红根强基工程”，扎实推进“政治铸魂、强基固本、效能凝聚、领头雁培养优秀学员、思想政治教育”五大行动，努力打造“中国服务先锋、引领前行”党建品牌。

坚持创新，构筑育人阵地。实施以“四融五美”为核心的“课堂革命”，构建“思政课361卓越模式”，努力培养“四有”好教师。建立党员联系干部和学生的“七个一”制度，搭建“面签书记”、“约见校长”等校领导与学生的交流平台，建设全国高校首个“红色征程”数字化思想政治教育主题馆。通过创新辅导员职称评聘方式，实行辅导员制度，建立辅导员工作室，建设“六要”思想政治队伍。

狠抓聚人育人合力。“全人教育”综合改革纳入学校党代会工作任务，列为“双高计划”和“十四五”工程重点建设指标。成立“三个全面”教育综合改革领导小组，明确“十大”教育体系建设任务，明确责任清单、示范清单、负面清单，做到总体框架、抓落实、载体落实、成效评估。

4.整合:增强学生的职业适应性。

理论联系实际，以技养德。强化后课、赛证一体化的人才培养模式，重构“通用课程+平台课程+模块课程+拓展课程”的课程体系，全方位融入劳动精神、劳模精神、工匠精神，让课堂更有意义、更有趣味。创新毕业证书、职业技能等级证书、综合素质信用证书综合评价体系，构建以“一路阳光”、“技能”、“终身微笑”、“一流服务”为核心模块的综合素质评价体系。

产教结合，知行合一。以“多元一体”、“多岗递进”实践教学模式为核心，实现了教学与实践、实践与岗位的无缝衔接。2021年，在疫情考验下，就业率依然达到99.27%，并作为唯一的高职院校代表，在2021年全国高校毕业生就业工作会议上做了典型发言。历届毕业生就业竞争力、用人单位满意率、母校满意率等指标均居全省高职院校前列，全省旅游企业管理专业70%以上是我校毕业生。

融合了文的家国情怀。3000多名学生积极响应国家乡村振兴和浙江省美丽乡村建设的号召，参与了“万村景区”、“旅游微改造、精提升”等省级重大文旅项目，指导全省57个县区266个村进行景区改造，帮助56个村成功创建3A级景区。建设全省首个农村创意基地。通过旅游赋能乡村振兴的实践，学生们进一步培养了自己的实践才能，增进了对农业、农村、农民的感情。

融入国际强大的全球视野。建立了3个海外办学机构，通过了教育部国际汉语教育汉语水平标准教学资源建设项目，11个专业获得了联合国世界旅游组织(UNWTO)旅游教育质量认证。他们与全球22个国家和地区的40所大学和85家旅游企业建立了密切的合作关系，并在国际比赛中7次获得GTTP——全球案例研究竞赛一等奖，71次获奖。连续三年入选全国高职院校“国际影响力”。

育人:提高学生“中国服务之美”的人文素质

构建人文素质教育的载体。深入实施“建设人文之旅”工程，成立人文教育中心和工作委员会，聘请知名专家组成专家委员会，努力建设一支由名师领衔、团队负责、专兼职相结合的素质教育教师队伍。与省社科联共建省文旅融合研究基地，与良渚遗址管理区管委会等10余家单位共享实训基地，与浙江音乐学院等本科院校校际联盟。

创新人文素质课程体系。构建以“人文素养概论”和“旅游职业礼仪”为核心的“2+4+X”课程体系，开设人文素养公共选修课、人文论坛和以社会实践为重点的素质教育第三课堂。启动“专业加分”计划，获得国家级、省级奖励15项。《构建旅游人才培养体系提升人文素养指南》经省标准化协会审定发布。

擦亮“中国服务”的教育品牌。努力打造“中国服务”人才培养的摇篮，成为唯一与亚组委签署全面战略合作的高职院校，圆满完成亚组委礼仪服务课程制作和专业培训。数千名学员担任过G20峰会、世界互联网大会、世界旅游联盟大会等高规格会议礼仪服务，收到过国务院各部委的感谢信。

数字化赋能:打造高职院校智能教育新范式

打造“一物一物”的数字化校园大脑。通过实施“一事一议”改革，建成了集科研服务、教学管理、后勤服务、安全保障、疫情防控于一体的数字化校园大脑，使学生日常事务100%在线，核心业务100%手持，70%以上的教室实现了智能化改造。在推进学校治理现代化的同时，学生的数字素养得到了提升。

推广“一站式”综合管理模式。以大数据共享为支撑，推动党建小组建设进学生社区、进宿舍楼，形成学生社区与学院、教师与学生紧密联系、融为一体的党建主导体系和“网格化”管理模式。成为学生党建的前沿阵地、“全人教育”的实践园地、平安校园的样板高地，实现理想信念的“浸入式”教育。

搭建智慧和政治思想的“一体化”平台。建立基于学业预警、心理预警、经济预警、行为预警等四类预警信息的智能思政平台。拥有数据共享“安全舱”、安全教育“防火墙”、分析研判“预警平台”、AI辅助“智慧大脑”、反馈分析“稳定器”五大功能模块。预警有效率达到98%，开创了“轻松课堂”网络教育的新阵地，实现了

作者:周

总结:以上内容是对杭州市旅游职业学校是高中还是大学，浙江旅游职业学院的详细介绍:“四维一体”深化“全人教育”改革。文章部分内容转载自网络。希望你能了解杭州市旅游职业学校。