其他单列专业是什么意思,以需求为导向培养高层次应用型人才

导读：其他单列专业是什么意思？以需求 as 导向培养高层次应用型人才医学技术教育不仅需要承担医学技术工程研究的任务，还需要承担培养应用型复合人才的重任。而之前设置的医学技术学

其他单列专业是什么意思？以需求 as 导向培养高层次应用型人才

医学技术教育不仅需要承担医学技术工程研究的任务，还需要承担培养应用型复合人才的重任。而之前设置的医学技术学学位难以满足需求，促使我们对其定位和未来发展方向进行深入思考。

医学的定位特点与专业学位教育高度契合。高层次的医、护、药、技人才按比例发展，满足中国卫生发展的需求。在高质量发展的背景下，特别是随着专科和专病诊疗模式的普及，公立医院的医技力量将得到充实，真正实现医、护、技三足鼎立的结构；生命周期一体化健康服务的需求，尤其是以老年人慢性病管理、青少年近视防控为代表的“一老一少”需求，将使大众'需求优质服务和持续服务快速增长。这将为具有良好知识基础和良好实践技能训练的医学技术专业毕业生带来广阔的职业发展前景。

从我国研究生教育的发展来看，发展医学技术专业研究生教育不仅是必要的，而且时机和条件已经非常成熟。我国的研究生教育经历了从单一的学术型研究生培养到学术学位与专业学位并重的过程。通过颁布专业学位设置与授权审批办法、专业学位单独招生计划、学位认证等措施，专业学位研究生人数从20世纪90年代的300多人增加到2021年的30多万人，已超过研究生总数的50%。同时，医学技术本科教育体系为专业学位研究生教育的发展奠定了坚实的基础。从培养规模来看，全国230多所高校开设近600个本科专业，每年有2.5-3万本科生毕业；从开设专业来看，研究生阶段与本科阶段的对应程度较高，有利于本科与博士教育的衔接，如医学检验技术、医学实验技术、医学影像技术、视光学等。，都有相应的本科和研究生教育的专业设置。

关于医学技术研究生教育的发展，要有明确的定位，以“临床医学需求”和“职业”为导向，培养国家急需的高层次应用型人才；建立清晰的以职业能力提升为目标的医学技术专业研究生培养模式as 导向。在掌握知识技术的基础上，加强实践能力的培养，从课程、教材、实践、评价等方面进行固定。有条件的高校还可以探索产教融合，将专业学位教育与医学领域产业院校发展相结合，既培养高层次临床型人才，又服务于国家和地方相关产业发展。此外，我国医学技术专业毕业生的就业领域相对集中，主要从事医院的医疗工作、高校和科研院所的教学和科研工作、工业企业高端技术和设备的研发工作。因此，应大力推进专业学位与职业资格的有机衔接。

在实施健康中国战略、高质量发展公立医院的大背景下，此次医学学科目录修订坚持需求导向，因势利导，整体设置医学技术学科，高质量发展医学技术研究生教育，可以更好地为人民提供更高质量的健康服务，这也是医学技术持续健康发展的动力和方向。

(作者是温州医科大学眼视光系主任)

《中国教育报》2022年9月15日第3版

作者:瞿佳

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