导读:家庭基本情况模板怎么写?新华全媒体+十三人丠四代坚持“园丁家庭”薪火平台,传承下去。新华社天津9月9日电(记者白佳丽、郭方达、张建新)天津有这样一个“园丁家庭”,它曾经从
家庭基本情况模板怎么写?新华全媒体+十三人丠四代坚持“园丁家庭”薪火平台,传承下去。
新华社天津9月9日电(记者白佳丽、郭方达、张建新)天津有这样一个“园丁家庭”,它曾经从战火中走来,为晋察冀边区的学生设立课桌;我也一直坚守自己的人生,把学生当成自己的孩子;如今,“90后”已经“接班”,站上了三尺讲台。近一个世纪以来,这家庭四代有13位人民教师。从烈火熊熊到太平盛世,据说他们薪火孕育了桃李。
师者师者四代传承。
"智慧来自勤奋,伟大来自平凡."这首扉页上有爷爷祝福的“常见古诗词”一直被郝兰珍藏着。虽然边角已经微微发黄,但这份20多年前的礼物,却是郝兰家庭师徒传承的缩影。
天津师范大学教授郝岚出生在一个“园丁家庭”的年代。四代十三人站在三尺讲台上,于是他成为去年教育部公布的中国首批教育家庭之一。郝岚说,故事从20世纪就开始展开了。
20世纪20年代末,郝岚的祖父赵毕业于原河北唐县师范学校。之后,他和妻子在晋察冀边区的一所师范学校当老师。
卢沟桥事变爆发后,曾在燕京大学做过实验员的赵,被迫带着一家六口,一路靠人帮着从北平逃难到家乡。接着,赵的妻子在战争中牺牲了。
虽然尝过乱世之苦,但作为一名教师,这一切并没有阻挡赵教书育人的决心。他开始在晋察冀边区兴办小学教育,设置课桌供学生读书写字,持续了几十年。直到退休,他仍然致力于河北省易县的基础教育。
1985年,赵正式入党。他激动地给孩子写了一封信,说自己一辈子都记不住自己的生日,以后入党的那一天就是自己的生日。退休后,赵仍为中小学生宣讲晋察冀边区的抗战历史。
在赵的影响下,女儿赵从师范学校毕业后,开始在天津南郊(今津南区)的基础教育第一线耕耘。两代人也指引了郝岚的人生方向。从23岁开始,郝岚就站在了领奖台上。与她的祖父和母亲不同,郝岚作为天津师范大学的一名教授,开始为她的国家培养更多的教师。
如今,郝岚的堂弟孙荣菊也开始在教育岗位上大放异彩。在这个1996年出生的女孩手里,四代人的接力棒又交了一程。
三尺讲台,初心不变。
赵一生遵循父亲的教导,一直把学生当成自己的孩子。郝岚记得她妈妈曾经有一个患脊髓灰质炎的学生,因为家庭困难差点放弃学业。赵一边给学生做思想工作,一边想办法让家人教他一些技巧。
后来,这位学生一直自强不息,退休后仍视赵为母亲。就算现在学生60多了,腿脚更不方便,每年春节也一定会来看望“赵老师”,这样的日子已经持续了几十年。这几年因为不能上楼,只好下楼叫赵老师,因为觉得和你亲近。
好老师不是“称职”的母亲。小时候,郝兰总是抱怨妈妈,照顾孩子太少,把所有的心思都放在学生身上。即使是冬天,妈妈也可以五点起床带学生出去晨练,但郝兰的手指被冻伤了,直到化脓。食指上的深洞已经成了若隐若现的伤疤。
直到他走上了和爷爷妈妈一样的路,站在讲台上面对同学们的目光,郝兰才真正明白责任之重。“1996年,当我第一次站在领奖台上时,我23岁。比学生大不了多少,我很害怕,生怕自己在课堂上讲不好。”
为了不辜负同学们,郝兰一路努力学习。20多年过去了,这位年轻的老师已经成长为博士生导师,被第一届学员亲切地称为“女神”。她坚信,教师不仅要传播知识,更要引领生活。
疫情爆发以来,天津师范大学支持甘肃陇东学院,郝岚的专业知识和正能量感动了远方的孩子们。“你可以完全不喜欢外国文学,甚至不喜欢文学,但你必须热爱某样东西。”郝岚在给甘肃孩子的信中这样写道。
认真备课的郝兰,生怕孩子因为相隔千里而掉队,也受到孩子们的尊重和喜爱。“也许,我以后会当老师,希望有一天能遇见你。”来自甘肃学生的邮件简单而真诚。
多传播“蜡烛心”
赵曾对女儿说,“作为一名教师,培养人才是最高的追求”。当赵在工作中遇到困难时,他长久地记得父亲的鼓励。为人师表,培养人才是你的最高追求,其他都是“浮云”。
受家里风的影响,孙荣菊从小就立志当老师。毕业后,他成为了天津滨海新区的一名幼儿教师。她说:“四代传承不仅是一种责任感,更是一种力量。”
从教后,郝兰有了自己的思考。“我们今年再拿三桶,明年再拿五桶。学历不是加法那么简单。”她认为成绩固然重要,但教育的效果不能简单衡量。“如果学生没有真正爱上这门课,没有人文兴趣和情怀,教育是不完整的。”
回顾爷爷曲折的人生,郝兰身体力行,将思想政治教育和红色教育融入日常教学,将历史作为生动的故事讲述,深受学生欢迎。在郝岚的影响下,很多同学把“踏上三尺讲台”作为人生目标。
三寸粉笔,三尺讲台;舞蹈之心,生命之烛。“教师是手持明灯的使者,坚守教书育人的信念,帮助和引导学生成为更好的自己。”郝岚本科毕业生、天津师范大学文学院比较文学与世界文学硕士杨淑蕊这样说。
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