北京语言大学出版社官网,提质增效：新时代国家通用语言文字教育的新发展

导读：北京大学出版社官网，提质增效:新时代国民教育新发展语言文字“十四五”时期，中国将开启建设社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的新征程。面对中华民族伟大复兴战略

北京大学出版社官网，提质增效:新时代国民教育新发展语言文字

“十四五”时期，中国将开启建设社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的新征程。面对中华民族伟大复兴战略的大局和世界百年未有之变局，为适应新时代的发展，国家普及语言文字教育也将进入在基本普及的基础上提质增效的快速发展新阶段。无论是在教育对象的培养上，还是在教育手段的运用上，全民语言文字教育都将紧跟新时代发展的步伐，与时俱进，开拓创新，全面提升教育的质量、水平和效果，为我国建设社会主义强国提供前置性的基础支撑。

提高国民语言文字教育质量和效益，是维护国家统一、构建强烈的中华民族共同体意识、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略需要。也是增强“五个认同”、促进各民族团结的重要路径，是不断推进人的全面发展、培养社会主义事业建设者和接班人的基本条件。习近平总书记指出:“教育是国家和党的一项重大工程。”在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时，习近平总书记强调，“要认真做好全民普及语言文字”，“在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育，特别是从青少年教育抓起”，“增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同”。只有不断提高国民语言文字教育的质量和效益，才能进一步增强“五个认同”，构建强烈的中华民族共同体意识，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命和重任。

经过几十年的奋斗，提升国民普及语言文字教育质量和效率的条件已经成熟。中华人民共和国成立后，推动了国家通用语言文字的普及。通过“简化汉字、推广普通话、制定实施汉语拼音方案”三大任务的制定，国家通用语言文字的普及有了方向。1982年宪法明确提出“国家推广全国通用的普通话”，2000年又颁布了《中华人民共和国城市通用法语言文字，明确了普通话的全国通用地位，规范了汉字。几十年来，从基础扫盲到学校教育、社会教育，国家普及语言文字工作成绩斐然。全国普通话普及率达到80.72%，使用规范汉字的识字人口比例超过95%。中国的文盲率已经从建国之初的80%下降到不足4%。“十三五”期间，普及语言文字全民使用，为维护国家统一和民族团结、助力脱贫攻坚、全面提高国民素质发挥了重要作用，为提高新时代全民使用语言文字的质量和效益奠定了坚实基础

进入新时代，党的十九届五中全会提出了新的长远目标，即到2035年，“我国经济实力、科技实力和综合国力大幅跃升”，“国民素质和社会文明程度达到新的高度，国家文化软实力显著增强”，“美丽中国建设目标基本实现”，“人民生活更加美好，人民全面发展和全体人民共同富裕取得更加明显的实质性进展”。国民普及语言文字教育肩负着“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的重任，需要普及与提高同步进行，特别是通过教育内容、教育手段、教育方法的改革创新，实现国民普及语言文字教育的提质增效。

坚定政治方向，做好顶层设计。提高国民语言文字教育的质量和效益，要紧紧围绕培养热爱党和国家的社会主义事业建设者和接班人的教育目标，坚持正确的政治方向，守住政治底线，筑牢思想防火墙。大力弘扬社会主义核心价值观和爱国主义精神。以德育为根本任务，以思想政治教育为抓手，推动国家通用语言文字教学课程和思想政治理论课协同育人。

新时代全国通用语言文字教育质量的提高是全方位、多维度的，贯穿于教育发展的全局和全过程。无论是学校教育还是社会教育，都需要统筹规划。通过高层次的顶层设计，明确不同类型、不同层次、不同阶段的目标、内容和任务，使教育结构层次分明，各层次有序衔接，全方位构建全国普及语言文字教育体系。

深化“三育”改革，建设国家通用语言文字教学资源平台，推动国家通用语言文字教学体系不断完善。学校教育是一个系统的教育，国家通识教育语言文字要以教师、教材、教学方法的改革为重点，以丰富的教学资源为基础，建设优质的教学资源库。

首先，进一步优化各级各类教师队伍结构，实现教师队伍的区域分布和能力发展均衡。教师在教学中起主导作用，是学生的指导者和引路人。因此，必须采取多种措施，不断加强国家通语言文字教育师资队伍建设，锻造一支素养好、水平高、能力强、作风硬的高素质教师队伍。特别是要加强少数民族教师和农村骨干教师队伍建设，全面提高教师的民族通用语言文字教学水平和能力。

其次，进一步深化教材体系改革，开发符合时代发展需要的新的优秀教材。习近平总书记指出，“要精心打造培根的修身、开智、增智的优秀教材”，“要认真汲取中华优秀传统文化的思想道德精华，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、以人为本、诚信、公正、和谐、求同的时代价值，使中华优秀传统文化成为社会主义核心价值观的重要源泉”。习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时强调:“文化认同是最深层的认同，是民族团结的根，是民族和谐的魂。要认真做好国家通用语言文字的普及工作，全面落实使用国家统一教材。”它是教学内容的支撑和基础，体现了国家的权威。要不断提高教材建设水平，以现代科技为支撑，以社会主义核心价值观为引领，以中华优秀文化为切入点。要设计开发一批高质量、有特色的立体化优秀教材和教辅读物。通过质量评估，确保教材和读物的政治方向、价值取向、话语体系正确，构建体现理论自信、道路自信、文化自信的中国特色教材和课程体系。

最后，以先进的语言教学理论为指导，创造性地运用现代科技成果，实现课堂教学方法和手段的创新。教学方法直接决定教学效果和质量。教学方法与教师、教材、学生有关。教师的国家通用语言文字教学理论素养和教学水平应通过线上线下高水平的教学方法和教学理论培训或研讨不断提高。人工智能正以前所未有的速度进入我们的生活。国家通用语言文字教学也要与时俱进，充分利用现代科技的优势，采用符合学生特点、学生喜闻乐见的教学方法和手段，做到有说服力，春风雨露，润物细无声，通过科学有效的教学方法达到育人的目的。

秉承全民学习、终身学习的理念，开发高水平的国家通用语言文字学习产品，构建智慧国家通用语言文字学习资源平台。教育贯穿人的一生，智能时代的到来改变了教育发展的生态，终身学习的理念日益深入人心。学习型社会必将给国家普及语言文字教育带来深刻的变革，国家普及语言文字学习资源平台的建设也将成为重要的发展趋势。

家庭教育和社会教育是学校教育的补充或延伸。对于受教育者来说，国家普及语言文字教育不仅满足生存和基本生活需要，而且满足更高的精神文化需求，实现人的全面发展，切实承担起社会主义建设者应尽的责任和义务。因此，一方面要抓紧开发更多高水平的国家通用语言文字学习产品，不断增强产品的趣味性和有用性，为学习者提供优质的学习资源和公共产品；另一方面，为智慧国开发[/k0/]的学习资源平台，满足学习者随时随地碎片化学习[/k0/]的需求，进一步夯实[/k0/]的教育基础，不断提升[/k0/]的使用能力，增强文化认同意识，培养家国情怀。

语言不仅是人类交流和思维的工具，也是民族认同、文化认同、科技发展、社会进步和人类文明传承发展的重要载体。对于今天的中国，国民普及语言文字教育承担着建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的使命和功能。直到低潮的堤岸变宽，无风搅我孤帆，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我们既有强烈的历史自豪感，又有现实的发展紧迫感。提高国民普通教育语言文字的质量和效益，将有效增强中华民族的自信心和自豪感，固化中华民族的共同体意识，推动实现中华民族伟大复兴的中国梦。

(作者为《北京语言》主编郭凤兰大学出版社)

来源:人民日报

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