老师训学生,老师训学生的经典语录

导读：如果你问老师们哪个阶段学生最难管，恐怕他们都会说自己是初中生，大部分都很聪明懂事。虽然在管理上要更细心一些，顾虑也多一些，但是小/[k1/]很听老师的话，管理起来也不难，而且高中生已经接近成年人了，成熟了，不再需要了。

老师训学生,老师训学生的经典语录

若问教师群体哪个阶段的学生最难管，恐怕她们会异口同声地说是初中生，小学生大多数还是很乖巧懂事的，虽然在管理方面要更细心一些，操的心更多，但小学生很听老师的话，管理起来没什么难度，而高中生已经接近成人，较为成熟，不再需要老师过多的管教，只有初中生，刚进入青春期，尤为的活泼调皮，若再赶上叛逆期，就更难管教。

尤记得初中时，每节课下课总是能看到一名或几名学生站在班级或老师办公室门口，对面站着循循善诱、苦口婆心的老师，学生听没听进去不知道，但认错态度极其良好，全程低着头，而近来网络上传播的一组照片让网友对这种低着头有了新的解读。

女教师管教00后学生，最萌身高差逗笑网友

身穿绛紫色大衣的老师站在画面的一侧，单看这名老师，还是很严肃很有师威的，再看她对面站着的三个男学生，身高155的老师在三个身高187的男学生面前瞬间变得娇小玲珑，再配合老师气势十足，三个高个学生微微低头的样子，整副画面逗笑网友，均称这是最萌身高差。

有的网友在看到图片时留言表示，“最重要的是气场而不是身高”，即便老师再娇小，只要气势在，挨训的学生就不敢“造次”，也有网友表示自己身高才152，但管教起学生来也没有学生敢把自己怎么样，都低着头默不作声得像一只“小鹌鹑”，只是训学生的时候实在是有些“费脖子”。

诚然，老师的形象在学生的心中一直是高大、神圣的，有些调皮的学生可能不断犯错，并且屡教不改，但在被老师管教的那一刻，都是低眉顺目，很少敢有和老师顶嘴的。

也有网友表示这些学生比老师矮那么多，若要看着老师视角上就是俯视，那样显得太不尊重，就干脆低着头，低着头的同时恐怕还要全程控制面部表情，以免自己笑出声。

还有网友感叹，现在的学生家庭条件好了，日常吃的食物营养又丰富，有的学生在上小学的时候就长到过去成人才有的身高。

教师该如何管教学生？

由国家教育部规定，我国教师在管教学生的时候不允许作出体罚行为，那么，教师该如何管教学生呢？

对于初次犯错的学生，老师要为其留“面子”，比如学生在课上没忍住，说了句闲话，老师可以用眼神示意一下，如果是“脸皮薄”的学生，这时候恐怕已经很羞愧尴尬了，会立刻坐好好好听课，若学生在老师眼神示意后，依然我行我素，老师可以开口让这名学生课后去办公室找自己，不要因此影响正常授课。

而对于屡教不改，多次犯错的学生，老师“恨铁不成钢”的心情是可以理解的，但即便如此，也绝对不能打骂学生，可以及时和家长沟通，摸清学生的心理，从学生心理的角度出发，采用沟通谈话的方式，让学生认识到自己的错误。

老师平时也可以多阅读一些中小学生普遍心理一类的书籍，掌握处于这一阶段学生的心理特征，更有利于后续管理学生。

面对处于青春期的学生，家长该怎么做？

家长可能在某个阶段发现自己的孩子突然变化很大，比如情绪不稳定、烦躁、低落、或是严重的叛逆等，这时候家长不要觉得是原本乖巧的孩子突然变“坏”了，而要能理解这是出于青春期学生的正常心理现象。

首先，家长要做的是不要去批评孩子，比如说什么“你之前那么乖，现在怎么变成这样？”这一类的话，这会伤到孩子的心；其次，家长要充分理解这时期孩子的情绪波动。

这一时期的孩子会特别需要个人空间，很多事情也不想和父母说，家长可以多陪伴孩子，但不要事无巨细地去问，不断的询问会让孩子更加烦躁，可以选择多和孩子沟通，等到他自己想说的时候。

面对孩子的负面情绪，家长可以通过外力发泄的方式帮助学生调节，比如给孩子报一个绘画班、乐器班等，让学生学会在每次产生负面情绪时，通过绘画或弹奏的方式帮助排解。无论如何，家长都要抱着理解和积极的态度陪伴孩子度过这一时期。

总结：学生会犯错是正常的，老师在面对学生的错误时，要以帮助学生认识错误和改正错误为主，不要因此就觉得这名学生自身有什么问题。

互动话题：你对老师训学生时所呈现的最萌身高差怎么看？欢迎评论区留言讨论。

总结：以上内容就是对于老师训学生,老师训学生的经典语录的详细介绍，文章内容部分转载自互联网，希望对您了解老师训学生有帮助和参考的价值。