金华市教育局,金华教育局网站

导读： 为深入贯彻省委、市委数字化改革决策部署，加快全市教育系统数字化改革步伐，加强数字化改革理论研究，12月31日金华市教育局数字化改革理论研究领导小组正式成立。 市委教育局书记、主任楼为民出席活动并致辞。市委教育局副书记、副局长楼红华主持会议。 娄红华看了。

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为深入贯彻落实省委、市委数字化改革决策部署，加快推进全市教育系统数字化改革步伐，加强数字化改革理论研究， 12月31日，金华市教育局数字化改革理论研究领导小组正式挂牌成立。市教育局党委书记、局长楼伟民出席活动并讲话，市教育局党委副书记、副局长楼红华主持会议。

楼红华宣读了成立金华市教育局数字化改革理论研究领导小组相关文件。楼伟民为金华教育学院授“金华市教育局数字化改革理论研究领导小组办公室”牌。金华教育学院党委书记吴惠强致贺词。

楼伟民指出，数字化改革工作作为全省的“一号工程”，是省委作出的一项牵一发而动全身的重大战略举措，也是我市加快推进教育现代化、建设教育强市、打造浙江中西部教育中心的重大机遇。全市教育系统要深刻认识到这项工作的战略性、重要性和紧迫性，准确把握省委、市委推进数字化改革的时代背景、重大意义、根本目的和丰富内涵，全力以赴抢机遇、抓落实、补短板，不断健全完善教育领域数字化改革工作体系，持续激发事业发展新动能。

楼伟民强调，要深刻领会为什么开展教育领域数字化改革理论研究。一是上级有要求。推动数字化改革，要出实践、制度和理论三大成果，理论研究是其中一个重要方面。二是金华有实践。金华市教育局经过前期摸索实践，已初步搭建“1+3+6+N”教育数字化体系，“1”即打造“八婺智慧教育”智能化公共服务平台，为“教、学、管、评、服”提供全方位数字化赋能；“3”即构建科学管理、精准教学、优质服务等三大功能板块，分别命名为“金教钉”“金学堂”“金服务”，包含办公协同、智慧党建、精准教学、督导评价、入学报名等所有业务；“6”即实施智慧管理工程、智慧校园工程等“六大工程”；“N”即重点做好“入学通”“金信培”“金托管”等重点集成应用场景建设。三是教育系统具备理论研究基础。可充分依托金华高等研究院、金华教育学院等高校智库，具备得天独厚的天然优势，深入开展数字化改革理论研究。

楼伟民指出，开展数字化改革理论研究，关键在于要弄清研究的具体内容。要准确把握数字化改革总体方向，重点围绕教育系统自身实际开展研究，围绕破解日常工作当中遇见的困难与问题去研究，围绕具有明显成效的经验做法去总结提炼。

楼伟民就下步如何深入开展理论研究提出三点意见。一是要认真学习领会，做到深学悟透。深入系统学习省、市关于数字化改革系列会议、文件精神，特别是要深刻领会省委书记袁家军在全省数字化改革大会以及推进会上的讲话精神和市委书记凌志峰在全市数字化改革工作汇报会上提出“五个必须”，即必须应用话语体系，必须聚焦重构重塑，必须坚持多跨协同，必须推动标志性场景应用先行，必须要突出管用有效。二是要用好数字化改革话语体系，找准跑道。积极将各项改革任务纳入数字化改革“152”工作体系，在紧跟“152”全省大跑道中聚焦主跑道、细化子跑道，确保自始至终在全省统一的赛场跑，跑出加速度、跑出好成绩。三是要突出重构重塑，整体形成撬动发展的合力。加快补齐数字化专业能力、科学决策能力、系统思维能力、创造性张力等方面的短板，加快跨层级、跨部门、跨领域的场景应用开发建设，将数字赋能和制度重塑深度融合，以此进一步牵引教育领域深层次变革。

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